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类别: 一群鹅称为

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乌鸦群飞的麦田 - 找小说网

乌鸦群飞的麦田 - 找小说网

乌鸦群飞的麦田简介:   人生的路口,太多机遇,让人摸不着头脑。 曾经以为只要一缕江水的风就能吹走寂寞   灿烂桃花中,美丽少年一个稚嫩的笑脸   一段把酒探戈的青春。 HOWWETAKEMYTIME? 当青春渐行渐远,唯有抓住记忆的碎片   留下最美的时光。 偷吃猪油唇的其他作品: 《你把我灌醉》 迅雷下载《乌鸦群飞的麦田》 将此书加入我的订阅列表 添加到百度搜藏 收藏到QQ书签 《乌鸦群飞的麦田》的章节目录
类别: 乌鸦群

名师评卷作文:给考生提供了广阔空间--中国甘肃网

名师评卷作文:给考生提供了广阔空间--中国甘肃网

名师评卷作文   给考生提供了广阔空间   2008全国卷Ⅱ作文题目:海龟和老鹰。 讲述了太平洋上,有许多海龟孵化小龟的沙洞。 一天,一只小海龟从沙洞里爬了出来,这时过来一只老鹰要抓小海龟,一位好心的游客看见到了,把老鹰赶走护送小海龟到大海。 可是这时,没想到一群海龟从沙穴里爬出来,爬向海里,原来这只小海龟是个“侦察兵”。 等好心人走后,那只等待很久的老鹰又飞回来,而且还引来了更多老鹰。 要求自主确定立意、文体、标题,不脱离材料内容和含意。 西北师大附中语文特级教师涂胜荣:   本次作文题是个介于材料和选取角度确定立意之间的一种话题作文形式,作文材料明白易读,寓意深刻,对“好心的游客、无知的幼龟、等待时机的老鹰”没有肯定或否定的褒贬之义,这就给考生选取角度提供了广阔的空间。 要和原材料巧妙联系,或从中找出话题的引子,考生可从理性的认识、价值的判断、明智的抉择,等待时机、把握机遇、习惯定势、危险危机、随波盲从,生命生存、错误的信息,帮扶与绑缚等方面,还可从好心未必有好果,动机和结果、呵护与历练,牵手与放手等教育的方法上,展开思绪,联系实际、联系生活、联系人生作文。 这个试题直接考核考生的判断能力,认知水平,价值取向,以及畅叙胸怀,抒情达意的文字表现水平。 写成记叙体、议论体、寓言体、童话体等文体均可。 审题是今年考生作文最大的障碍,喻体与现实生活的联系和转换是考生感到的难点。 考生的失分点主要在:一、考生错误理解:“不要脱离材料内容及含意的范围作文”,造成在原材的基础上,改写、扩写、续写。 二、干脆脱离材料和含意作文,没有注意作文的要求,另起炉灶,偏离题意。 三、选取的角度,似是非是,牵强附会、生拉硬扯。 四、立意肤浅、表达不畅,浅薄的对好心的游客,或对无知的幼龟,或对等待时机的老鹰的行为,简单的进行批判或评说。 没有深层次的思考,缺乏思辨性、哲理性。
类别: 一群老鹰

江登兴:牧羊人在旷野——圣诞夜的沉思之二 - 基甸博客@blogbus - 博客大巴

江登兴:牧羊人在旷野——圣诞夜的沉思之二 - 基甸博客@blogbus - 博客大巴

2004-12-28 江登兴:牧羊人在旷野——圣诞夜的沉思之二 版权声明 :转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及 本声明 http://jidian.blogbus.com/logs/557578.html 牧羊人在旷野——圣诞夜的沉思之二 江登兴 小布什连任后说:“在得州广阔无垠的平原上,我初次学到了美国的特点:强壮有力、真诚坦率,充满了黎明般的希望……”这是说美国还有春天的活力。 也许事实不尽然。 鲁迅在《摩罗诗力说》里好像有一句话是这样的:“人有读古代史者,循代以下,如脱春温而入于秋肃……” 历史有春夏秋冬。 历史确实会有一个时期充满了黎明般的希望,那是活力与开拓的年代,一个年轻的民族告诉蛮荒,从黑暗的地平线上崛起,以沉稳有力的脚步行进。 但是当他们的成就将要抵达顶点时,他们都难以逃脱对永恒的沉思,武力、征服的荣耀、灿烂的文化和艺术这些我们都有了,然而人活着是为了什么呢? 人生是从那里来到哪里去呢? 温饱思淫逸,古人这样说,其实还有一种情况是温饱思永恒。 当永恒与死亡的沉思进入一个民族的精神视野时,这是这个民族从盛夏迈入早秋的时节。 在中国有汉代的《古诗十九首》,那是沉郁与淡淡忧伤的时刻,“人生不满百,常怀千岁忧。 昼短苦夜长,何不秉烛游。 ” 我有时猜想,正是这种对永恒的追问,对生死意义的追寻产生了文化。 这种追寻的挣扎有时可能是相当惨烈的。 这是降临在人类历史中的第一种幽暗。 然而还有另一种幽暗,就是生命的苦难。 人作为一个生命,他是如此弱小,如此无助,命如草芥。 这一点,在东方我们并不罕见。 因为它与我们自己血肉相连。 记得当年,我父亲拖着大炮上老挝战场。 有人对我那目不识丁的奶奶说:“你儿子做鸟也飞不回福建了。 ”我的奶奶就常会到黑暗的仓库里拿地瓜米时哭得昏死过去,或者沿着夕阳西下的山坡一路走上山岗望着越南的方向哭。 这是东方式的苦难。 读世界通史,一个个朝代翻过去,直到历史的末期,一阵忧伤涌上心头,如汤因比在《历史研究》中所描写的,一个少年转过脸去,独对苍茫发问:“我该怎么办呢?
类别: 羊群的牧羊人